Latar belakang dilakukan penelitian ini dikarenakan kondisi yang dihadapi oleh siswa kelas 1 SDN 299/VI Langling II yaitu kemampuan anak dalam memahami materi operasi hitung masih kesulitan dan hasil belajarnya rendah. Hasil prapenelitian menunjukkan bahwa dari 23 siswa, sebanyak 15 siswa kesulitan memahami materi yang artinya siswa tersebut belum lulus dari nilai KKM yang sesuai dengan harapan, guru kurang memotivasi anak dalam proses pembelajaran serta media yang masih sangat sederhana. Untuk tujuan penelitian yang dilakukan adalah untuk memahami implementasi media kantong bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa materi operasi hitung kelas 1 SDN 299/VI Langsung II. Jenis penelitian yang digunakan pada waktu penelitian adalah penelitian tindakan kelas. Untuk jumlah sampel dalam penelitian yaitu berjumlah 23 siswa. Untuk instrumen yang dipakai oleh peneliti adalah angket observasi dan tes nantinya hasil datanya dianalisis dengan menggunakan kuantitatif. Untuk hasil pada siklus 1 diperoleh hasil 35% pada ketuntasan hasil belajar siswa pada kelas 1, selanjutnya melakukan refleksi perbaikan dari kekurangan yang sudah diobservasi sebagai dasar untuk dilanjutkan pada siklus II. Pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 94% hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media kantong bilangan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 1 SDN 299/VI Langling II.