Penelitian ini didasari oleh rendahnya hasil belajar siswa pada materi kebutuhan hidup mata pelajaran IPAS pada siswa kelas IV SDIT An-nida’ Lubuklinggau. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi kebutuhan hidup menggunakan media konkret pada siswa kelas IV di SDIT An-nida’ Lubuklinggau. Metode penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Siswa yang dijadikan sampel berjumlah 26 orang. Dari hasil tes yang dilakukan dapat diketahui bahwa penggunaan media konkret dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SDIT An-nida’ Lubuklinggau. Hal ini terlihat dari hasil persentase ketuntasan belajar siswa pada pra siklus 30% dengan nilai rata-rata 61,15, hasil persentase ketuntasan belajar siswa pada pembelajaran siklus I diperoleh 54% dengan nilai rata-rata 67,23 dan hasil persentase ketuntasan belajar siswa pada pembelajaran siklus II yaitu 85% dengan nilai rata-rata 88,46. Sehingga penelitian ini hanya dibatasi pada siklus II.