Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matematika melalui penerapan model pembelajaran team quiz siswa kelas IV SD Unggul Sakti Kota Jambi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Unggul Sakti Kota Jambi yang berjumlah 32 orang siswa. Penelitian ini dilaksanakan di semester genap tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan sebanyak dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi, dan tes hasil belajar. Observasi dilakukan peneliti dengan menggunakan lembar pengamatan aktivitas siswa, catatan lapangan, dan dokumentasi. Data yang didapat selanjtunya dianalisis dengan mengelompokkan data berdasarkan variabel penelitian, menyajikan data, dan melakukan perhitungan untuk menjawab rumusan masalah. Hasil penelitian siklus 1 menunjukkan tingkat keaktifan siswa dengan rata-rata persentase 73,44% dengan predikat baik meningkat pada siklus 2 dengan rata-rata persentase 80,21% dengan predikat Baik. Hasil belajar siklus 1 dengan rata-rata nilai 72,19, dengan persentase ketuntasan 71,87%. Pada siklus 2 mengalami peningkatan dengan rata-rata nilai yang diperoleh adalah 77,81 dengan persentase ketuntasan 90,63%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Team Quiz dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matematika materi operasi hitung bilangan pada siswa kelas IV SD Unggul Sakti Kota Jambi