ABSTRAKPenerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada pembelajaran IPA materi gaya di SD Negeri 003 Pulau Kopung Sentajo Kecamatan Sentajo Raya. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas. Tujuan penelitian perbaikan pembelajaran untuk memperoleh gambaran yang jelas tentang penggunaan model Numbered Head Together untuk meningkatkan hasil belajar Peserta didik kelas IV pada pembelajaran IPA materi gaya. Yang dilaksanakan sebanyak dua siklus, setiap siklus melewati perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 003 Pulau Kopung Sentajo dengan jumlah peserta didik sebanyak 11 orang. Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar tes. Teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri dari observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA pada setiap pelaksanaan siklusnya mengalami adanya peningkatan. Berdasarkan hasil pengamatan selama perbaikan pembelajaran dapat disimpulkan bahwa penerapan model Numbered Head Together mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 003 Pulau Kopung Kecamatan Sentajo Raya Kabupaten Kuantan Singingi Provinsi Riau.