Penelitian ini dilaksanakan karena hasil belajar matematika siswa banyak dibawah nilai KKM. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka penelitian ini dilakukan untuk menerapkan pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa terhadap pelajaran matematika. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus, siklus I dan siklus II. Subjek penelitian ini siswa kelas IVB dengan jumlah siswa 21 orang di SD Negeri 74 Pekanbaru. Hasil penelitian ini memperlihatkan peningkatan persentase aktivitas guru pada siklus I pertemuan 1 yaitu 61,11%, pertemuan 2 65,28%, siklus II pertemuan 1 75,00%, pertemuan 2 87,50%. Persentase aktivitas siswa pada siklus I pertemuan 1 yaitu 57,22%, pertemuan 2 63,89%, siklus II pertemuan 1 72,78%, pertemuan 2 86,11%. Hasil belajar juga mengalami peningkatan rata-rata nilai dari 61,90 (pra-siklus) menjadi 72,38 pada siklus I, dan 85,23 pada siklus II. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan pembelajaran pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar matematika siswa pada materi bangun datar di kelas IV SD Negeri 74 Pekanbaru.