ABSTRAKBerdasarkan hasil pengamatan awal terhadap pembelajaran IPA dengan materi bagian tumbuhan dan fungsinya pada siswa kelas IV di SDIT La Tahzan Gunung Toar. Ditemukan permasalahan yaitu rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada materi bagian tumbuhan dan fungsinya dengan menggunakan media pembelajaran langsung pada siswa kelas IV SDIT La Tahzan Gunung Toar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan 2 siklus yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV berjumlah delapan orang, yang terdiri dari lima orang siswa laki-laki dan tiga orang siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Instrumen penulisan menggunakan lembar pengamatan dan sosial tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media pembelajaran langsung dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV di SDIT La Tahzan Gunung Toar. Hal ini dapat di buktikan dari meningkatnya aktivitas siswa dari siklus I ke siklus II. Hasil belajar siswa pada prasiklus memperoleh nilai rata-rata kelas yaitu 60 mengalami peningkatan pada siklus 1 dengan rata- rata kelas sebesar 67,5 dan kemudian meningkat pada siklus II dengan rata-rata kelasnya 88,75 kriteria ketentuan minimal (kkm) yang telah ditetapkan adalah 75