ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran PKN menggunakan penerapan strategi debat aktif. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran PKN di kelas V SDN 013 Tanah Tinggi. Peneitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek satu orang guru dan 26 siswa kelas V SDN 013 Tanah Tinggi. Metode yang digunakan adalah strategi debat aktif untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, tes dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yaitu analisis deskriptif dengan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan strategi debat aktif dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, hal ini dapat dilihat dari ketuntasan hasil belajar siswa prasiklus ketuntasan hanya 11 siswa atau 42,3 %, kemudian disiklus 1 meningkat menjadi 15 siswa atau 57,7 % dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 24 siswa atau 92,3%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi debat aktif dapat meningkatakan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran PKN di kelas V SDN 013 Tanah Tinggi.