Penelitian Tindakan Kelas ini dilatarbelakangi rendahnya ketuntasan hasil belajar PKn dan dilakukan untuk memperbaiki proses pembelajaran yang belum optimal. Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan Pembelajaran Koopertaif dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran PKn materi Kerjasama Negara-Negara ASEAN kelas VI SD Persiapan Negeri Bukit Selamat Simpang Kanan Rohil. Pelaksanaan perbaikan dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus dilakukan 2 kali pertemuan yaitu pertemuan 1 dan 2. Siklus I Pertemuan 1 dilaksanakan pada tanggal 3 Mei 2023 dan pertemuan 2 pada tanggal 6 Mei 2023. Siklus II pertemuan 1 pada tanggal 8 Mei 2023 dan pertemuan 2 dilaksanakan pada tanggal 10 Mei 2023. Pada pertemuan prasiklus, hasil belajar siswa masih sangat rendah, setelah dilakukan Penelitian Tindakan Kelas, Siklus I dan Siklus II dari 8siswa yang nilainya sesuai KKM 70 dan yang diatas KKM pada Siklus I pertemuan 1 baru sebanyak 5 siswa (63%) dan yang belum tuntas sebanyak 3 siswa (37%), pertemuan 2 sebanyak 6 siswa (75%) yang tuntas dan 2 siswa belum tuntas (25%) kenyataan tersebut menunjukkan belum sepenuhnya pembelajaran Siklus I berhasil. Pada Siklus II hasil evaluasi belajar yang dicapaipun meningkat. Dari 8 siswa yang mencapai di atas KKM 70 pada Siklus II pertemuan 1 sebanyak 7 siswa (87%) siswa dan yang belum tuntas 1 orang siswa (13%). Pada Siklus II pertemuan 2 yang tuntas sudah mencapai 8, seluruh siswa tuntas (100%). Dimana Nilai rata-rata siswa pada akhir Siklus II pertemuan ke 2 sudah mencapai 93, ini menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa sudah berada di atas nilai KKM 70. Dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran Kooperatif dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn materi kerjasama Negara=Negara ASEAN kelas VI SD Persiapan Negeri Bukit Selamat Simpang Kanan Rohil