AbstrakPendidikan merupakan salah satu kunci utama untuk mengembangkan sumber daya manusia yang berkualitas. Perlu diketahui bahwa pendidikan kemarin, sekarang dan yang akan datang banyak perubahan. Guru yang selalu menggunakan metode monoton, dari tahun ke tahun tidak pernah mengalami perubahan karena adanya perubahan kondisi, guru akan mengalami permasalahan yang yang tidak sadari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan pemahaman tentang nilai tempat pada siswa kelas II SD Swasta Bakti Makmur. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi dan tes. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan prestasi belajar siswa mengalami peningkatan, dilihat dari prasiklus ketuntasan hanya 25%, kemudian setelah dilakukan siklus I ketuntasan hasil belajar meningkat menjadi 55%. pada siklus II hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yang cukup signifikan yakni menjadi 85%. Hal ini menunjukkan bahwa dengan metode demonstrasi pada materi nilai tempat memberikan peningkatan hasil belajar pada siswa kelas II SD Swasta Bakti Makmur.