Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 11 Pianggu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 11 Pianggu dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini dilakukan di SDN 11 Pianggu, Kecamatan IX Koto Sungai Lasi, Kabupaten Solok. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 11 Pianggu yang berjumlah 13 siswa. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yaitu Siklus 1 dan Siklus 2 yang memiliki empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi langsung dan teknik simulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan pembelajaran pada Siklus 1 dengan metode pembelajaran berbasis masalah mencapai 71% dan meningkat menjadi 100% pada Siklus 2. Dari sini dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa kelas IV di SDN 11 Pianggu meningkat. Dalam melalui metode pembelajaran berbasis masalah.