Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya pemahaman konsep Matematika pada siswa kelas II SDN 01 Koto Bangun pada materi pecahan. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui penggunaan media papan pecahan dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan seperti: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi yang dilakukan dari bulan Maret sampai April 2023. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SDN 01 Koto Bangun yang berjumlah 7 orang yang terdiri dari 4 siswa laki-laki dan 3 siswa perempuan. Penelitian dan pengumpulan data dilakukan secara langsung. Pengumpulan data dilakukan yang digunakan berupa tes dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil pemahaman siswa pada penggunaan media alat peraga papan pecahan pada siklus I dengan rata-rata 70,35 terdapat 4 orang siswa yang melampaui KKM dengan rata-rata persentase 57,14%. Pada siklus II dari 7 orang siswa terdapat 6 orang siswa yang tuntas dengan persentase 81,17%, dengan demikian telah tercapai ketuntasan klasikal ≥ 80%. Sehingga dapat dismpulkan bahwa dengan menggunkan media papan pecahan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN 01 Koto Bangun pada materi pecahan mata pelajaran matematika.