ABSTRAKPenelitian ini membahas tentang penerapan model pembelajaran realistic mathematics education (RME) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas I SD IT Madani Islamic School 2 Payakumbuh dalam operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah pada mata pelajaran matematika. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model realistic mathematics education (RME). Subyek penelitiannya adalah siswa kelas 1 SD IT Madani Islamic Schhol 2 yang berjumlah 18 orang siswa terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 9 perempuan. Metodologi penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdiri dari satu kali pertemuan. Pada setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Prosedur penelitian terdiri dari pra penelitian, perencanaan siklus satu, pelaksanaan tindakan siklus satu, pengamatan siklus satu, refleksi siklus satu, perencanaan siklus dua, pelaksanaan tindakan siklus dua, pengamatan siklus dua dan refleksi siklus dua. Teknik pengumpulan data yaitu mengumpulkan nilai tes pada setiap siklus dengan menggunakan instrument soal (tes tertulis) yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran. Partisipasi dan keaktifan siswa saat pembelajaran berlangsung dijadikan sebagai data observasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pada pra siklus persentase siswa yang tuntas adalah 44,44% meningkat menjadi 61,11% pada siklus I dan siklus II menjadi 94,44%. Penerapan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas I SD IT Madani Islamic School 2 Payakumbuh dalam Operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah pada mata pelajaran matematika.