Tujuan pembelajaran meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas III semester I SDN 11 Pasar Gadang pada materi pecahan melalui alat peraga kertas origami, agar nilai yang dihasilkan dapat memenuhi syarat ketuntasan belajar. Respon siswa kurang baik terhadap pokok bahasan pecahan, akibatnya hasil tes formatif maupun hasil tes sumatif rendah. Sehingga upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian kelas yang terdiri dari tiga siklus meliputi: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian siswa kelas III terdiri dari 23 siswa.Hasil penelitian pada siklus I siswa yang tuntas belajar sejumlah 10 siswa (43 %) dan yang tidak tuntas belajar sejumlah 13 siswa (57%) dengan nilai rata-rata kelas 6,2 dan daya serap 62%.Hasil siklus II siswa yang tuntas belajar sejumlah 16 siswa (70 %) yang tidak tuntas belajar 7 siswa (30 %) dengan nilai rata-rata kelas 7,3 dan daya serap 73 %. Sedangkan hasil pada siklus III siswa yang tuntas belajar 20 siswa (87 %) dan yang tidak tuntas belajar 3 (13%) siswa dengan nilai rata-rata kelas 8,8 dengan daya serap 88%. Karena memenuhi indikator keberhasilan bahkan sampai melebihi dari nilai yang peneliti targetkan, maka penelitian dihentikan pada siklus III.Kesimpulannya melalui alat peraga kertas origami dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi pecahan