ABSTRAKpenelitian ini bermaksud untuk mengetahui sejauh mana dampak media gambar pecahan terhadap peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas III UPT SN 03 Sungayang.. Perbaikan dilakukan untuk melihat dan mendeskripsikan peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas III UPT SDN 03 Sungayang dengan menggunakan media gambar pecahan. Kegiatan Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan media gambar pecahan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas III UPT SN 03 Sungayang. Perbaikan pembelajaran dilakukaan pada siswa kelas III UPT SDN 03 Sungayang berjumlah 13 orang. Instrumen yang digunakan adalah lembaran tes hasil belajar. Data dikumpulkan dengan lembaran tes siswa. Hasil dari penelitian ini adalah hasil belajar yang dicapai siswa pada siklus I hasil belajar yang diperoleh siswa sudah meningkat yaitu menunjukkan 8 siswa tuntas yaitu memiliki nilai ≥75 sedangkan sebanyak 5 orang siswa masih belum tuntas yaitu masih memiliki nilai dibawah 75 dandilihat di siklus II hasil belajar siswa menunjukkan 11 orang siswa berhasil tuntas dalam pembelajaran dan 2 orang siswa yang masih dibawah ≤ 75. Maka kesimpulannya dengan penggunaan media gambar pecahan dalam pembelajaran Matematika bisa meningkatkan hasil belajar siswa di kelas III UPT SN 03 Sungayang.