Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media gambar dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak di TK Dharmawanita Koto Tanjung Lolo. Sampel penelitian terdiri dari 15 anak usia 4-6 tahun dari sebuah taman kanak-kanak terpilih. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen pra-post dengan kelompok kontrol. Anak-anak diintervensi dengan menggunakan media gambar dalam proses pembelajaran berbicara. Kemampuan berbicara anak diukur sebelum dan setelah intervensi menggunakan tes verbal yang disesuaikan dengan level usia mereka. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan berbicara anak yang mengalami intervensi media gambar dibandingkan dengan kelompok kontrol. Selain itu, anak-anak yang terlibat dalam intervensi media gambar juga menunjukkan peningkatan kosakata dan kemampuan berkomunikasi yang lebih baik. Penggunaan media gambar dalam pembelajaran di taman kanak-kanak dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan perlunya pendidik dan pengasuh menggunakan media gambar dalam program pembelajaran, serta melibatkan orang tua dalam mendukung perkembangan berbicara anak. Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk memperdalam pemahaman tentang penggunaan media gambar dalam konteks pendidikan anak usia dini