AbstrakPada pembelajaran matematika dalam pembagian di SDN 013 Sagulung Batam ditemukan sisiwa kurang berminat dalam menghitung dikarenakan guru hanya menggunakan buku pegangan saja tidak menggunakan metode yang kreatif. Kemudian tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematka siswa dalam menyelesaikan permasalahan pembagian bilangan bulat dengan metode Problem Solving di kelas IIE SDN 013 Sagulung Batam. Selanjutnya dalam penelitian ini menggunakan metode PTK. Subyek yang dipakai dalam penenlitian ini yaitu pada kelas IIE SDN 013 Sagulung Batam yang memiliki jumlah siswa sebanyak 33 siswa di tahun pelajaran 2022/2023. Pelaksanaan penelitian perbaikan ini dilakukan melalui 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II yang setiap siklus dilakukan hanya 1 kali pertemuan dengan menyimpulkan semua hasil yang telah diteliti. Pengambilan bukti petunjuk ini menggunakan penilaian observasi dan tes penampilan unjuk kerja dalam pembagian. Hasil yang diperoleh di setiap siklus mengalami peningkatan pada pelaksanaan pembelajaran tindakan kegiatan pembagian dengan menggunakan problem solving. Prasiklus dengan indikator hasil partisipasi aktif 40%, siklus I 701% pada siklus II meningkat 85%. Hasil kesimpulan pada tes akhir presentasi siswa tuntas belajar menyatakan bahwa dengan penggunaan metode problem solving pada pembelajaran dapat meningkatkan minat pembagian siswa kelas IIE SDN 013 Sagulung Batam perlu diterapkan dalam proses pembelajaran karena dapat membangkitkan semangat siswa dalam kegiatan pembagian