Proses pembelajaran disekolah masih sering menggunakan metode ceramah dimana pada proses pembelajaran berfokus pada guru (teacher centered) dan pembelajaran IPA cenderung dilakukan secara hafalan. Hal ini menyebabkan rendahnya persentase keberhasilan siswa dan kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Pelaksanaan penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA materi sistem tata surya melalui metode demostrasi dan alat peraga yang relevan. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan subjek penelitian siswa kelas VI SDS Clarissa 2 Batam Tahun Pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 24 siswa. Data yang dikumpulkan melalui metode observasi dan metode dokumentasi. Dari penelitian yang diberikan sebanyak 2 siklus, hasil belajar selalu meningkat, dari 83% pada siklus I meningkat menjadi 92% pada siklus 2. Peningkatan hasil belajar karena peneliti menganti metode belajar dan menggunakan media pembelajaran yang relevan, disini media yang digunakan berupa polyfoam atau busa bekas pelindung alat elektronik, video dan gambar. Dari hasil penelitian dapat disimpulan bahwa dengan menggunakan metode demostrasi dan penggunaan media pembelajaran yang relevan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDS Clarissa 2 pada materi sistem tata surya.