Penelitian ini bertujuan untuk menemukan konsep yang dapat digunakan dalam upaya meningkatkan sosial emosional anak usia dini usia 5-6 tahun di TK Wiyata Dharma. Metode penelitian yang digunakan yakni metode penelitian tindakan kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperbaiki kemampuan sosial emosional anak usia dini menggunakan metode bercerita melalui pemanfaatan media buku cerita, gambar, tanpa gambar, hand puppet. Metode dilakukan dengan menggunakan siklus model Kemmis dan Taggart yang terdiri dari empat tahap (Perencanaan, Tindakan, Observasi, Refleksi). Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian berjumlah 15 anak dengan rincian anak perempuan berjumlah 9 orang, dan anak laki-laki berjumlah 5 orang. Hasil penelitian menunjukkan melalui metode bercerita dengan media gambar, buku cerita, tanpa gambar, dapat meningkatkan kemampuan sosial emosional pada anak-anak usia 5-6 tahun di TK Wiyata Dharma.