ABSTRAKPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI STRUKTUR TUMBUHAN PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 106455 TANAH BESI TAHUN AJARAN 2022/2023Oleh :FINDI HARTINA NIM : 856033963Email : findihartina88@gmail.comPeningkatan ini dilatar belakangi oleh adanya temuan yaitu siswa kelas IV SD SD Negeri 106455 Tanah Besi ketika diadakan pembelajaran IPA materi Struktur Tumbuhan sejumlah 70 % siswa belum dapat mencapai Kriteria Ketuntasan Maksimal (KKM) atau 30 % siswa yang sudah mencapai KKM, sehingga dikategorikan buruk. Disamping rendahnya belajar, kualitas proses pembelajaran juga belum baik. Perbaikan proses pembelajaran juga perlu dilakukan agar kompetensi siswa dapat ditingkatkan. Oleh karena tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dengan materi Struktur Tumbuhan melalui model kooperatif jigsaw. Hasil analisis data yang diperoleh keberhasilan belajar siswa pada siklus I = 67,50 % dan pada siklus II = 81,00 %. Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model kooperatif jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA materi struktur tumbuhan pada siswa kelas IV SD Negeri 106455 Tanah Besi.