Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis, sehingga IPA bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-konsep, atau prinsip-prinsip saja tetapi juga merupakan suatu proses penemuan. Pada awal pembelajaran diketahui 60 % siswa di kelas IV masih memiliki nilai di bawah KKM yaitu 70. Setelah memahami berbagai macam metode, model serta pendekatan pembelajaran, maka metode eksperimen dinilai dapat mengatasi permasalahan tersebut. Hal ini berdasarkan kelebihan dan kekurangan yangterdapat dalam metode eksperime. Metode eksperimen memungkinka siswa untuk melihat, mengalami, dan merasakan dalam proses pembelajaran, sehingga pengalaman ini diharapkan akan bertahan lama dalam ingatan peserta didik. Hasil pada saat tes pra siklus diketahui nilai rata-rata siswa adalah 68, saat tes siklus 1 adalah 77, dan saat siklus 2 adalah 81. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Untuk itu disarankan agar guru dapat menerapkan metode eksperimen di dalam pembelajaran di kelas.