AbstrakPembelajaran kelas IV pada pada tema 3 tentang peduli terhadap Makhluk Hidup dengan sub tema 2 yaitu Keberagaman Makhluk Hidup di lingkungan tentang operasi hitung Penjumlahan Pengurangan Pecahan Berbeda Penyebut terlihat dari hasil ulangan harian siswa yang kurang memuaskan. Terbukti dari 12 siswa, hanya 3 siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM dengan nilai tertinggi 3.2 sedangkan 9 siswa mendapatkan nilai dibawah KKM yaitu rata-rata 2.6. Tujuan penelitian ini untuk Meningkatkan Motivasi siswa dalam pembelajaran Penjumlahan Pengurangan Pecahan Berbeda Penyebut dengan menggunakan Model Pembelajaran STAD (Student Teams- Achievement Division). Penelitian ini dilaksanakan mengunakan rancangan PTK(Penelitian Tindakan Kelas), penelitian ini terdiri dari 2 siklus yaitu Siklus I dan Siklus 2dan terdiri dari 4 tahapan yaitu Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi dan Repleksi.dari hasil penelitian menunjukkan peningkatan dalam siklus I walaupun masih perlu melakukan siklus 2 agar motivasi siswa dalam pembelajaran Penjumlahan pengurangan pecahan berbeda Penyebut.