Pembelajaran IPS di kelas SDN 20 Kulisusu Utara perlu mendapatkan penangan yang lebih serius lagi. Hal ini karena kualitas pembelajaran IPS di kelas SDN 20 Kulisusu Utara belum mampu mendorong kualitas pembelajaran matematika kearah yang lebih baik, hal ini dapat dilihat dari rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 20 Kulisusu Utara jika dilihat dari KKM. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS siswa kelas IV SDN 20 Kulisusu Utara dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray pada materi pokok Koperasi. Jenis penelitian ini adalah PTK dengan desain penelitian secara berdaur. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes hasil belajar dan lembar observasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dengan mencari nilai rata-rata dan persentase ketuntasan belajar. Hasil penelitian diperoleh hasil belajar siswa pada setiap siklus cenderung mengaklami peningkatan. Hal ini ditunjukkan dengan persentase ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 47,8% dan pada siklus II persentase ketuntasan sebesar 73,9%, serta persentase pada siklus III sebesar 86,9%.