ABSTRAKPenelitian ini adalah penelitian tindakan kelas ( PTK ) tentang peningkatan hasil belajar siswa kelas III SDN Pegadingan 07 materi satuan waktu. Dalam penelitian ini menggunakan media papan dan kartu satuan waktu untuk meningkatkan hasil belajar pada pelajaran matematika siswa kelas III SD Negeri Pegadingan 07 Cipari.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan media papan waktu dalam pembelajaran perhitungan waktu . Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar, observasi untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa.Subjek dari penelitian ini yaitu guru dan siswa kelas III tahun 2022/2023 yang berjumlah 25 siswa terdiri dari 14 perempuan dan 11 lakilaki. Prosedur pelaksanaan terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian pra siklus dari 23 siswa terdapat 11 siswa yang mencapai KKM dan nilai rata – rata kelas 73,4. Sedangkan pada siklus 1 berada pada kualifikasi cukup (C) yaitu terdapat 22 siswa yang mencapai KKM dan nilai rata-rata kelas 86, dan siklus II berada pada kualifikasi baik (B) yaitu terdapat 23 siswa yang mencapai KKM dan nilai rata-rata 88,8. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah hasil evaluasi telah memenuhi kriteria yang diinginkan yaitu secara klasikal siswa dianggap telah tuntas belajar apabila 80% siswa dari jumlah total mampu mencapai nilai minimal 75,00. Dengan menggunakan media papan dan kartu satuan waktu efektif dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri Pegadingan 07 Cipari.