Abstrak Minat baca siswa di Indonesia masih rendah. Salah satu faktor yang menyebabkan rendahnya minat baca siswa adalah kurangnya akses terhadap bahan bacaan. Oleh karena itu, perpustakaan digital menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan minat baca siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan perpustakaan digital dalam meningkatkan minat baca siswa SMP Negeri 1 Bringin. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan perpustakaan digital secara signifikan meningkatkan minat baca siswa. Dalam hal ini, perpustakaan digital memberikan akses yang lebih mudah bagi siswa untuk membaca bahan-bahan yang relevan dengan minat dan kebutuhan mereka. Selain itu, perpustakaan digital juga memberikan kemudahan dalam pencarian dan pengunduhan bahan bacaan. Hal ini membuat siswa lebih tertarik untuk membaca dan mengakses perpustakaan digital secara rutin. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan perpustakaan digital dapat meningkatkan minat baca siswa SMP Negeri 1 Bringin. Oleh karena itu, perpustakaan digital harus terus dikembangkan dan ditingkatkan guna memenuhi kebutuhan dan minat baca siswa. Selain itu, perpustakaan digital juga harus diintegrasikan dalam kurikulum sekolah untuk memastikan penggunaannya yang optimal dan meningkatkan keterampilan literasi siswa.