Artikel ini membahas tentang implementasi metode inkuiri dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa di kelas VIII MTs Hayatul Islamiyah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas metode inkuiri dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa serta dampaknya terhadap hasil belajar mereka dalam mata pelajaran PKn. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan melibatkan siswa kelas VIII MTs Hayatul Islamiyah sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode inkuiri dalam pembelajaran PKn memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Selain itu, terdapat peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa setelah diterapkan metode inkuiri. Penelitian ini memberikan rekomendasi bagi guru PKn untuk menggunakan metode inkuiri sebagai strategi pembelajaran yang efektif Untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa di tingkat pendidikan menengah.