Makalah ini bermaksud untuk menggambarkan pekerjaan perpustakaan terkomputerisasi sebagai dukungan pembelajaran jarak jauh selama pandemi. Eksplorasi ini menggunakan jenis studi menulis di mana studi menulis diarahkan dengan menyiapkan sistem eksplorasi dan menggunakan aset perpustakaan keseluruhan untuk mendapatkan informasi penelitian. Tentang tahapan pemeriksaan dilakukan dalam penelitian kepustakaan ini adalah memutuskan untuk direnungkan, mencari dan memilih informasi yang tepat investigasi pusat, melakukan pemeriksaan sumber, dan menumbuhkan informasi yang sesuai dengan titik fokus eksplorasi dan menyelesaikannya. Hasilnya adalah Perpustakaan sebagai bantuan dan aset belajar harus menyesuaikan dengan desain pembelajaran jarak jauh, jadi awalnya perpustakaan hanya terbatas pada tumpukan buku meskipun semuanya umumnya perlu mengubah contoh administrasi ke pustaka model lanjutan untuk membuatnya lebih mudah klien dalam menggunakan perpustakaan selama pandemi Coronavirus.19. Untuk memperkuat tugas perpustakaan terkomputerisasi, mahasiswa juga harus secara efektif membangun otonomi belajar, dan harus ada perhatian pada siswa dan pekerjaan wali di mengkoordinir, mengatur, mengarahkan, dan membangkitkan siswa untuk membuat upaya bersama yang besar antara siswa, wali dan pendidik dalam mengefektifkan tugas komputerisasi perpustakaan dalam pembelajaran jarak yang signifikan. Dengan cara ini akan membuat kecenderungan untuk membaca dengan teliti siswa dari kesadaran mereka sendiri dan juga akan menjunjung tinggi kelangsungan hidup jarak tempuh selama pandemi virus Corona.