Penelitian ini membahas mengenai layanan Perpustakaan yang ada di SMP Negeri 9 Penajam Paser Utara, yang mana perpustakaan di sekolah ini masih sangat minim adanya program-program menarik yang dapat menarik para siswa untuk berkunjung ke perpustakaan, jika dilihat dari perannya dimana Perpustakaan itu sendiri mempunyai peran strategis sebagai lembaga belajar sepanjang hayat yang layanannya dapat dimanfaatkan oleh seluruh siswa SMP Negeri 9 Penajam Paser Utara dalam proses pengembangan potensi diri. Dalam hal ini pustakawan dituntut untuk dapat berperan aktif dalam membuat sebuah program kerja yang nantinya program tersebut dapat diterapkan untuk meningkatkan dan menjaga kualitas perpustakaan. Dalam pelaksanaannya, Pustakawan belum sepenuhnya menyadari betapa penting perannya dalam melakukan transformasi agar dapat memberikan pelayanan yang prima kepada seluruh warga sekolah. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan Perpustakaan. Siswa yang dijadikan subyek penelitian merupakan siswa kelas VIII dan IX, penelitian ini bertolak dari introspeksi yang peneliti lakukan setelah melakukan analisis hasil banyaknya pengunjung perpustakaan. Selain mengenai fasilitas, dan kurangnnya koleksi bacaan, minimnya program juga menjadi penyumbang terbesar terhadap kurangnya pengunjung ataupun minat baca siswa. Perpustakaan sekolah yang sepi dari kunjungan siswa, karena programnya yang hanya berpaku pada layanan pinjam-kembali saja. Dari hal tersebut maka penulis berkeinginan untuk mencoba menumbuhkan dan meningkatkan minat baca Siswa SMP Negeri 9 Penajam Paser Utara dengan menerapkan program Life Skill, dimana metode ini dilakukan dengan cara seperti membuat kelas menangkap ikan, membajak sawah ataupun memberikan layanan kerajinan tangan.