Abstract This study aims to describe language variations and the factors that cause language variations in foreign students at public Junior High School 4 Teweh Baru. This research includes field research using descriptive qualitative methods. The data collection technique uses 11 informans as objects to be studied by observing and being proficient. While the method of speaking with fishing technique used to analyze the data in this assessment is the equivalent method using the basic PUP technique (Sorting Out the Determinants) the tool in the form of mental sorting power possessed by the researcher. The research process lasted for two months. The results of the research show that the language used by newcomer students varies greatly, namely variations in terms of speakers, use, formality, and facilities. Then, the factors that cause language variations of newcomer students are social (environmental) factors and situational factors (language and kinship situations). The conclusion of this study is that there are language variations in terms of speakers, there 7 dialects found , namely Jakarta, Malay, Batak, Tewoyan, Bakumpai, and Banjar dialects. From the sociolect, colloquial, jargon, slang, and ken language variations are found. Then the use of English, Japanese, and temporal dialects. In terms of the use of language including the variety of education, religion, and safety. In terms of formality, there are casual and intimate variaties. In terms of means there are a variety of oral means. Keywords: immigrant student, sociolinguistics, language variations Abstract Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan variasi bahasa dan faktor-faktor yang menyebabkan variasi bahasa siswa pendatang di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Teweh Baru. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan 11 informan sebagai objek yang akan diteliti dengan melakukan pengamatan simak dan cakap. Metode yang digunakan untuk menganalisis data dalam penelitian ini adalah metode padan dengan menggunakan teknik PUP (Pilah Unsur Penentu) yang alatnya berupa daya pilah yang bersifat mental yang dimiliki oleh penelitinya. Proses penelitian ini berlangsung selama dua bulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa yang digunakan oleh siswa pendatang sangat bervarias, yaitu, variasi dari segi penutur, penggunaan, keformalan, dan sarana. Kemudian, faktor yang menyebabkan variasi bahasa siswa pendatang adalah faktor sosial (lingkungan) dan faktor situasional (situasi kebahasaan dan kekerabatan). Kesimpulan dari penelitian ini dalah terdapat variasi bahasa dari segi penutur, ditemukan ada 7 dialek, yaitu dialek Jakarta, Melayu, Batak,Tewoyan, Bakumpai, dialek Balai dan dialek Banjar. Dari sosioleknya ditemukan variasi bahasa kolokial, jargon, slank, dan ken. Kenudian penggunaan bahasa Inggris, Jepang, dan dialek Temporal. Dari segi pemakaian bahasa termasuk dalam ragam pendidikan, keagamaan, dan keselamatan. Dari segi keformalan ditemukan ragam santai dan ragam akrab. Dari segi sarana ditemukan ragam sarana lisan.