AbstrakPerkembangan teknologi yang saat ini berkembang pesat, informasi yang aktual dan faktual sangat dibutuhkan oleh khalayak ramai, penulisan berita menjadi hal yang sangat perlu dikembangkan mengingat pentingnya informasi yang diburu oleh pembaca. Diperlukan penelitian mengenai model pembelajaran yang cocok dengan materi menulis teks berita agar pembelajaran berhasil. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kelas XI-1 SMA N 2 Batu pelajaran Bahasa Indonesia materi Menulis teks berita dengan menggunakan model pembelajaran Project based learning. Oleh karena itu pelajaran menulis teks berita di SMA memberikan pengalaman belajar yang menarik dengan keterlibatan siswa belajar menjadi jurnalistik secara langsung. Keterlibatan dan aktifitas yang besar dalam pembelajaran menulis teks berita diharapkan akan meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, yaitu siklus I dan sklus II. Subyek pada penelitian ini adalah Siswa kelas X-1 SMA N 2 Batu dengan jumlah Siswa didalam kelas adalah 34 Siswa, terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Data penelitian diperoleh dari observasi, dokumentasi, wawancara, dan tugas. Hasil penilaian yang diperoleh adanya peningkatan jumlah siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) dengan nilai ≥ 75 dari satu siklus ke siklus yang lain, dan terdapat peningkatan rata-rata hasil ulangan akhir siklus. Sehingga dapat dikatakan pembelajaran dengan hasil belajar kelas XI-1 SMA N Batu dengan pelajaran Bahasa Indonesia materi Menulis teks berita meningkat.