Menulis adalah komunikasi tertulis tentang pesan, gagasan, perasaan, dan informasi kepada pihak lain. Salah satu kegiatan menulis yang dipelajarinya di kelas VII adalah tata cara menulis. Berdasarkan observasi awal di SMP Negeri 2 Banjarsari, ditemukan bahwa siswa masih kurang memiliki kemampuan menulis prosedur dengan benar. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur peningkatan keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII-1 SMP Negeri 2 Banjarsari dengan menggunakan model pembelajaran pair check. Jenis survei ini disebut survei aktivitas kelas (PTK). Subyek penelitian adalah 27 siswa kelas VII. Data dikumpulkan melalui tes pada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis siswa Siklus I termasuk dalam kategori kurang baik karena memiliki nilai rata-rata tes siswa sebesar 74. Selain itu, ketuntasan belajar termasuk dalam kategori umum karena siswa Siklus II memiliki rata-rata skor tes 84. Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa tes pasangan pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa.