Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peran orang tua dalam meningkatkan prestasi belajar anak dan keadaan di lapangan menunjukan bahwa orang tua berhasil menjalan peran dan fungsi keluarga dengan baik. Untuk mendapatkan data tersebut, peneliti menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, agar data yang ada dapat dideskripsikan dengan jelas. Data yang diolah berupa data primer yang didapat melalui wawancara terbuka dan observasi yang dilaksanakan selama beberapa hari kepada beberapa narasumber terpercaya. Hasil wawancara dan observasi yang dilakukan menunjukan bahwa orang tua berhasil menjalankan perannya sebagai berikut: 1). Orang tua menjalankan perannya sebagai pengingat, 2). Orang tua menjalankan pernanya sebagai pendukung, 3). Orang tua menjalankan perannya sebagai fasilitator, 4). Orang tua menjalankan perannya sebagai pendamping. Keberhasilan orang tua dalam menjalankan perannya dalam meningkatkan prestasi belajar anak dapat dilihat dari respon anak yang positif, tercermin pada beberapa prestasi berupa peringkat yang didapatnya dikelas, berhasil masuk PTN, hingga berhasil masuk salah satu SMA Negeri favorit.