Abstrak Mendukung perekonomian, memperluas dan mengembangkan potensi, mengaktualisasikan keahlian yang dimiliki, kepuasan dan kebanggaan diri, menjadi arti bagi banyak wanita untuk ikut dan tetap terus bekerja. Di samping berperan sebagai pekerja di tempat kerja wanita juga berperan sebagai seorang ibu, istri, pengurus rumah tangga dan bagian dari masyarakat. Peran ganda yang dijalani bisa mengakibatkan konflik peran ganda, baik antar dirinya dengan keluarga maupun dengan pekerjaan. Konflik peran ganda yang tidak bisa ditanggulangi dengan baik pada akhirnya akan menyebabkan terjadinya stres. Stres kerja yang dialami akan berpengaruh terhadap banyak hal baik terhadap keluarga maupun pekerjaan. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh konflik peran ganda guru wanita terhadap kinerja di tempat kerja melalui stres kerja. Penelitian dilakukan di beberapa Sekolah Dasar yang ada di Kecamatan Arga Makmur Kabupaten Bengkulu Utara. Jumlah populasi penelitian seluruhnya ada 50 guru wanita namun kriteria guru yang dijadikan sampel adalah hanya guru wanita yang telah menikah sehingga diperoleh sampel sebanyak 35 orang guru. Metode pengumpulan data melalui kuesioner berisi beberapa pernyataan maupun pertanyaan yang akan diberi tanggapan oleh responden. Pada penelitian ini data dianalisis dengan uji validitas, reliabilitas, dan uji korelasi. Dari hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa data yang digunakan bernilai valid dilihat dari nilai kuesioner yang semuanya berada di atas 0,344 dan reliabel dilihat dari nilai Chroabach's Alpha yang tidak kurang dari 0,70 yaitu sebesar 0,882. Hasil analisis korelasi antara stres kerja dan kinerja guru wanita diperoleh nilai pearson correlaton sebesar -0,2075 dan nilai signifikansi -1,218 < 0,344. Kedua nilai tersebut menunjukkan bahwa stres kerja dan variabel kinerja guru wanita berkorelasi rendah dan terbalik. Rendah dan terbalik artinya apabila nilai stres kerja tinggi maka kinerja guru wanita menurun. Sebaliknya, apabila nilai stres kerja rendah maka kinerja guru wanita meningkat.