Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi dan peran Perpustakaan MAN Insan Cendekia Pekalongan dalam meningkatkan literasi dan minat baca Siswa di era digital 4.0. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan analisis deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan melakukan observasi, wawancara (interview) dan study literature. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya strategi yang dilakukan oleh Perpustakaan MAN Insan Cendekia Pekalongan untuk menunjukkan perannya dalam meningkatkan literasi dan minat baca pada siswa di era digital 4.0 seperti meningkatkan kualitas layanan, optimalisasi manajemen, penambahan koleksi serta adanya program literasi untuk siswa. Dalam penelitian ini terdapat pula kendala yang dihadapi oleh Perpustakaan MAN Insan Cendekia Pekalongan diantaranya adalah kurangnya jam layanan perpustakaan, sarana dan prasarana yang belum memadai, sumber daya manusia (SDM) yang masih kurang serta belum adanya kartu perpustakaan untuk siswa. Usaha yang dilakukan pihak perpustakaan dalam mengatasi minat baca siswanya yaitu dengan memberikan sosialisasi mengenai pentingnya literasi, mewajibkan siswa untuk menulis hasil riset yang dibuat dan menambah sarana dan prasarana penunjang perpustakaan serta mengadakan lomba literasi untuk siswa.