IMAS MASRIKAH (2025) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN (GAME BASED LEABSTRAKPenelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas strategi pembelajaran berbasis permainan dalam meningkatkan keterampilan literasi siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah Al-Aminah pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, yang dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan kemampuan membaca siswa sekolah dasar tingkat awal. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental pretest-posttest control group, penelitian melibatkan dua kelompok kelas dimana kelas eksperimen mendapat perlakuan metode pembelajaran berbasis permainan sedangkan kelas kontrol menggunakan pendekatan konvensional, dengan instrumen tes literasi sebagai alat pengumpul data untuk mengukur kemampuan siswa sebelum dan sesudah intervensi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan membaca pada kelompok eksperimen dibanding kontrol, membuktikan efektivitas metode pembelajaran berbasis permainan dalam mengembangkan literasi khususnya pengenalan huruf, pembentukan suku kata, dan pemahaman teks sederhana, sehingga direkomendasikan bagi guru untuk mengadopsi strategi ini sebagai alternatif pembelajaran yang menarik dan bermakna untuk siswa tingkat pemula.Kata kunci: game based learning, kemampuan membaca, pembelajaran Bahasa Indonesia, madrasah ibtidaiyahPENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN (GAME BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA PADA MATA PELAJARAN INDONESIA DI KELAS 1 MADRASAH IBTIDAIYAH AL-AMINAH. Artikel Ilmiah thesis, Universitas Terbuka.