Thesis

ARMI SAHRI BR SIREGAR (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI IPA KELAS III SD LABURA KABUPATEN ASAHANABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi IPA di kelas III SD Laboratorium Kabupaten Asahan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD). Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa dalam memahami konsep-konsep IPA yang bersifat kompleks dan membutuhkan pendekatan yang lebih interaktif. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pre-test dan post-test terhadap dua kelompok: eksperimen yang menggunakan model STAD dan kontrol dengan metode konvensional. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan model STAD secara signifikan dapat meningkatkan hasil belajar siswa, ditandai dengan peningkatan skor rata-rata post-test pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Selain itu, siswa juga menunjukkan peningkatan motivasi belajar dan partisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif STAD dapat dijadikan alternatif strategi efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep IPA siswa di tingkat dasar, serta mendorong guru untuk mengintegrasikan pendekatan kolaboratif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan bermakna untuk meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah dasar.Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, STAD, Hasil Belajar, IPA, Sekolah Dasar. Artikel Ilmiah thesis, Universitas Terbuka.